Archief voor de ‘Onderwijs’ Categorie

Echt harde knallen

woensdag, december 15th, 2010 door Harm

UvA chemiehoogleraar Joost Reek tijdens de Kinderlezing van 12 december. Foto: Hanne Nijhuis | UvA

Nog een week of twee en dan mag het weer. Knallen, sissen en flitsen, kortom: vuurwerk afsteken. Alleen met goedgekeurd en netjes ingevoerd spul natuurlijk. Zelf een strijker knutselen in de schuur, dat is hoogst illegaalillegaal.

En toch hield Joost Reek, hoogleraar aan de Universiteit van Amsterdam, afgelopen zondag zijn jonge publiek voor: “als je wilt leren hoe je echt harde knallen maakt, moet je scheikunde gaan studeren!”.

Reek – ook bekend van zijn ‘explosieve’ presentaties tijdens UvA-voorlichtingsdagen – verzorgde zondag in Science Centre Nemo de laatste kinderlezing van 2010. Hij legde zijn jonge toehoorders (8-12 jaar) op aanstekelijke wijze uit hoe dat nou zit met vuurwerk. Waarom een pijl omhoog schiet, waar de kleuren vandaan komen en wat nou zo’n lekkere knal teweeg brengt.

Als de voortekenen niet bedriegen kan de UvA kan zich gaan opmaken voor een explosieve stijging van het aantal scheikundestudenten…

Kijk voor een verslagverslag van de lezing van Joost Reek op de site van de kinderlezingenkinderlezingen.

Meer over vuurwerkchemie bij KennislinkKennislink. Op de site van de brandweer vind je informatie over het veilig omgaan met vuurwerkveilig omgaan met vuurwerk.

Karnemelk, sinaasappelsap, en andere chemicaliën

woensdag, november 10th, 2010 door Inge

Dat chemie meer is dan maatkolven en witte bekers met obscure stoffen bewijst het project ‘Proef! werk’ van C3. Deze lesmodulen brengen havo-leerlingen op een speelse manier in aanraking met het werk in de chemie. In ‘Milk & Fruit’, 1 van de modulen, maken leerlingen in de onderbouw hun eigen Milk & Fruit-drank. Op die manier kruipen ze even in de huid van een levensmiddelentechnoloog.

Meer weten over wat er mogelijk is op de middelbare school met chemie? Kijk dan bij het gedeelte ‘chemie op de middelbare school‘ op deze website.

Bron: weblog C3

Nederland ‘excellent’ in opleidingen chemie

dinsdag, november 2nd, 2010 door Harm

De Nederlandse universitaire chemieopleidingen behoren tot de absolute Europese top. Dat blijkt uit de prestigieuze CHE-rangschikkingCHE-rangschikking die vorige week op de website van Die Zeit werd gepubliceerd. Doel daarvan is studenten te helpen kiezen waar ze het best een Masters-diploma kunnen halen of promotie-onderzoek kunnen doen.

Als het om de chemie gaat dan spelen de universiteiten van AmsterdamAmsterdam, DelftDelft, EindhovenEindhoven, GroningenGroningen, Leiden, NijmegenNijmegen en UtrechtUtrecht in de Europese ‘eredivisie’ – ze staan in de selecte topgroep met ‘excellente’ instellingen‘excellente’ instellingen. De kwaliteit van het onderzoek en de internationale oriëntatie van een instelling zijn mede bepalend voor opname in die groep.

De lijst is samengesteld door het onafhankelijke Zentrum für HochschulentwicklungZentrum für Hochschulentwicklung (Centre for Higher Education Development, CHE) in Gütersloh (Duitsland), dat daarvoor onder andere gebruik maakt van de zogenaamde Leiden RankingLeiden Ranking, ontwikkeld door het Leidse CWTS.

Chemie en leerlingen aan de slag voor 3e wereld

dinsdag, oktober 26th, 2010 door Inge

Met wetenschappers van AkzoNobel werken om van zout water een drinkbare variant te maken, of samen met DSM-onderzoekers eenvoudig goedkope zeep produceren. We schreven al eerder over de Imagine-wedstrijd, waarin leerlingen van bovenbouw havo of vwo samenwerken met wetenschappers. Met als doel om slimme oplossingen te vinden voor concrete problemen in de derde wereld. Begin oktober is de wedstrijd gestart.

Totaal zijn er 9 projecten voor een betere wereld, zoals het ontwikkelen van beter voedsel voor koeien in Vietnam en het beschermen van kikkers in Brazilië. Naast AkzoNobel en DSM zijn ook het Erasmus Medisch Centrum, Friesland Campina, de TU Delft en de Universiteit Leiden betrokken bij Imagine. Medewerkers hiervan gaan samen met de leerlingen de komende maanden het lab in om onderzoek te doen en met oplossingen te komen. De resultaten hiervan wordt maart 2011 gepresenteerd.

Vorig jaar won The Biobag, een kleine en goedkope vergister die afval kan omzetten naar biogas waar mensen op kunnen koken. (bron: VNCI Chemie nieuwsbriefVNCI Chemie nieuwsbrief)

Winnaar 2009-2010: The Biobag

Lees verder over The Biobag

Bezoek de website van Imagine

(K)leuren met chemie

vrijdag, augustus 27th, 2010 door Harm

Een kennismaking met chemie kan niet vroeg genoeg plaatsvinden. Niet voor niets trekken de medewerkers van de stichting C3stichting C3 week na week Nederland in voor chemie-projecten op basisscholen. Via Twitter kwam ik een tamelijk slinkse manier op het spoor om scheikunde bij kinderen onder de aandacht te brengen. Als het moet al op de crèche – zeg maar zogauw ze een krijtje kunnen vasthouden. Zodat ze later in plaats van ‘groen’ gaan denken aan bariumnitriet  Ba(NO3)2.

Ik citeer de verkoperverkoper van de krijtjes: “… when they take chemistry in high school and their teacher sets some gas on fire and it makes a green color and they ask the class what chemical it was your student will know it was Barium! Genius!”

Amerikaans enthousiasme, zullen we maar zeggen. Maar wel een leuk chemie-gadget.

Chem-pad voor VU studenten. Gratis!

vrijdag, augustus 20th, 2010 door Harm

I-padOndanks een flink aantal onvolkomenhedenonvolkomenheden is Apple’s iPadiPad niet meer weg te denken uit het gadgetspectrum. Voor de Vrije Universiteit is het hippe ding zelfs het ultieme e-learning tool. Studenten van de opleidingen scheikunde en farmacie gaan de iPad gebruiken voor het bekijken van instructievideo’s en voor het digitaal bijhouden van het labjournaals. Ook het lezen van studieboeken en het terugkijken van colleges behoort tot de mogelijkheden.

En dat allemaal nog eens gratis ook. Nieuwe studenten krijgen kosteloos een iPad in bruikleen, en als ze hun bachelor halen mogen ze ‘m houden. Een wervingsstunt, natuurlijk, maar niet zonder praktisch nut. De Scheikundejongens zien een studie met het handige apparaat in ieder geval wel zitten, schrijven ze op hun weblogweblog. Wel bepleiten ze dat chemiedocenten hun heil niet in gadgets gaan zoeken, maar vooral bezig blijven met het ontwikkelen van het onderwijs. Mét appetijtelijke iPad apps, dat wel.

Alex Blokhuis wint scheikunde olympiade

dinsdag, juni 15th, 2010 door Harm

Practicum speelt een belangrijke rol bij de Scheikunde Olympiade. Op de tweede dag moesten de leerlingen de hardheid van water bepalen.

Alex Blokhuis, leerling van het Pleincollege van Maaerlant uit Eindhoven, zal Nederland vertegenwoordigen bij de Internationale Chemie Olympiade, volgende maand in Japan. Blokhuis won vorige week de Nationale Scheikunde OlympiadeNationale Scheikunde Olympiade aan de Vrije Universiteit.

De scholieren die met Blokhuis meegaan zijn Istvan Kleijn (Emelwerda College, Emmeloord), Anatoliy Babic (Stedelijk Lyceum Zuid, Enschede) en Manuel van Rijn (RSG Tromp Meesters, Steenwijk).

Blokhuis is een echte chemie-kei, want hij was vorig jaar ook al bij de internationale editie in Cambridge. “Het is een unieke ervaring en één groot feest”, vertelde hij vorige week aan Kennislink, dat een impressie impressie van de Nationale Olympiade publiceerde.

Stel je voor …

woensdag, juni 9th, 2010 door Harm

Ervaring opdoen met wetenschappelijk onderzoek en tegelijkertijd mensen uit ontwikkelingslanden helpen. Die kans biedt de ImagineImagine wedstrijd, bedoeld voor havo- en vwo-scholieren met een NG- of NT-profiel, die in september of oktober met hun profielwerkstuk van start gaan.

Hoe werkt dat? Wetenschappers maken projectvoorstellen waar scholieren zich op kunnen inschrijven. Samen doen ze onderzoek om het idee geschikt te maken voor praktische uitvoering. Een deskundige jury bepaalt vervolgens de meest kansrijke projecten. De winnaars krijgen de gelegenheid om daadwerkelijk in een ontwikkelingsland aan de slag te gaan. Zoals bijvoorbeeld Sonja Baars en Chang Liu van het Baarnsch Lyceum, die in Mozambique een biodiesel-projectbiodiesel-project startten samen met wetenschappers van de TU Delft.

Voor de ronde 2010-2011 zijn de eerste projectvoorstellen inmiddels binnen. Een mooi chemisch voorbeeld is het idee van Simone Herreilers van het DSM Biotechnology Centre Delft. Zij wil met scholieren een low-tech methode voor zeepproductiezeepproductie ontwikkelen. In andere projecten wordt – onder andere – gewerkt aan een waterzuiveringsproces met behulp van de zaden van de boom Moringa Oleifera, en aan het ontwikkelen van technieken voor een efficiënt gebruik van cassave.

De komende maanden zullen méér projectvoorstellen op de Imagine-site gepubliceerd worden. Onderzoekers met goede ideeën kunnen deze nog steeds indienen. Ondertussen is de inschrijving voor scholieren al geopend. Meer info is te vinden op de websitewebsite van Imagine. Inschrijven is mogelijk tot en met 1 oktober. Maar denk niet dat er dus tijd genoeg is. Vol is vol!

Profielwerkstuk « Scheikundejongens

woensdag, februari 10th, 2010 door Inge

Omdat er veel middelbare scholieren moeite hebben met het vinden van een leuk onderwerp voor een scheikundig profielwerkstuk, schieten de Scheikundejongens te hulp. We willen hier een uitgebreide lijst maken van alle onderwerpen die ons een goed idee lijken. Ook geven we een lijst met onderwerpen die we afraden, met natuurlijk de reden. Voel je vrij om tips te geven of jouw profielwerkstuk op te sturen via het contactformulier. Natuurlijk kun je aangeven of je hem openbaar wil maken of juist niet.

via Profielwerkstuk « ScheikundejongensProfielwerkstuk « Scheikundejongens.