Je communiceert in je werk met jongeren? Je wilt weten hoe je jongeren het best kunt bereiken met jouw arbeidsmarktcommunicatie of wervingscommunicatie? Dan is de workshop Communiceren met jongeren over chemie iets voor jou. In 2008 en in het voorjaar van 2009 hebben ongeveer 100 communicatie- en HR-professionals de workshop Bètamentality gevolgd, aangeboden door Chemie is overal. De resultaten van deze workshop en de tips and tricks vind je hieronder.
Workshop Betamentality: jongeren boeien voor chemie
In het voorjaar van 2009 organiseerde Chemie is overal de laatste workshop 'Communiceren met jongeren over chemie'. Bijna 200 communicatieprofessionals uit de chemie (onderwijs, onderzoek en industrie) kregen van adviseurs van Jongerenmarketingbureau Young Works een inspirerende clinic over hoe je je communicatie met jongeren over chemie kunt verbeteren. Men volgde de workshop om bijvoorbeeld de instroom van de opleiding te verhogen, de stagebegeleiding van jongeren te verbeteren, de arbeidsmarktcommunicatie effectiever te maken of om jeugdige bezoekers op een aansprekende manier te informeren over het bedrijf.
Tips and tricks
De workshop gaat uit van het BètaMentalitymodel, dat in opdracht van het Platform Bètatechniek is ontwikkeld door Motivaction en Young Works. BetaMentality deelt jongeren tussen de 14 en 18 jaar in op basis van hun normen en waarden en hun houding ten opzichte van de exacte wereld. Per bètatype wordt verteld wat zijn drijfveren zijn en hoe je dit specifieke type het best over techniek kunt aanspreken. Lees meer over het model, de bètatypes en de communicatiekansen in de brochure.
De workshops leverden ook algemene communicatietips and -tricks op die van toepassing zijn op alle bètatypes:
- Laat je communicatie een mix zijn van informeren en ervaren. Jongeren willen graag iets doen. Ontwikkel een proef, een game. Daag ze uit.
- Een voordracht of lezing? Maak een link met de actualiteit, laat de toehoorders zelf ook aan het woord, wees vlot, maar niet te ‘popie-jopie’, verdiep je in de leefwereld en het opleidingsniveau van de groep en bereid je voor.
- Wees concreet en blijf met je onderwerpen dicht bij het dagelijks leven.
- Vermijd jargon.
- Maak je verhaal persoonlijk. Dat kan door een voorbeeld te noemen uit je eigen leven (‘ik wilde vroeger nooit in een lab werken omdat ik dacht dat er geen radio aan mocht. Nooit gedacht dat ik iedere ochtend met veel plezier met mijn collega’s naar Evers Staat Op luister.`)
- Gebruik mooie, maar waarheidsgetrouwe beelden. Niet te glad of ongeloofwaardig. Wel verzorgd en eerlijk. Jongeren zijn zeer visueel ingesteld. In beeldgebruik waarderen ze:
- Innovaties
- Concreet en dichtbij
- Milieu
- Realiteit
- Breedte en variatie
- Probeer communicatiemiddelen te combineren. Een scheikundeles met een rondleiding bij een bedrijf.
- Sluit je informatie aan bij films, series of andere programma’s. Bijvoorbeeld: analyseer een CSI-aflevering en bespreek wat er realistisch is en wat niet.
- Wees verrassend. Gebruik 'wist je eigenlijk dat..' als inleiding voor je verhaal. Het liefst natuurlijk met een ogenschijnlijke tegenstrijdigheid erin ('als je voor het milieu bent, ga je iets in de chemie doen').
- Neem jongeren serieus. Verzorg je tekst, je beeld, je presentatie. Herschrijf bestaande ‘volwassen’ teksten voor jongeren en neem ze niet klakkeloos over. Wees kritisch op het gebruik van moeilijke woorden, maar gebruik geen Jip-en-Janneke-taal (of je moet tegen groepen 1,2 en 3 praten…).
- Benut de positieve beelden die jongeren van chemie hebben (maatschappelijk nut, loon, innovatie).
- Ga niet krampachtig om met de negatieve beeldvorming (nerds, ingewikkeld, gevaar en vervuilend). Wees trots, zelfbewust en open.
- Laat als het even kan je communicatiemiddelen vooraf testen. Jongeren zijn erg kritisch op dit gebied.
Met dank aan: Young Works en Platform Bèta techniek
Wil je meer informatie over Bètamentality of zelf een workshop organiseren? Download dan de brochure BètaMentality vanaf deze site of kijk op betamentality.nl
.
